| Sınıf öğretmeni adaylarının nükleer enerji kavramına yönelik düşünceleri: Bağımsız kelime ilişkilendirme örneği E Ayaz, H Karakaş, R Sarıkaya Cumhuriyet Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Fen Bilimleri Dergisi 37, 42-54, 2016 | 47 | 2016 |
| İlkokul Fen Bilimleri Dersinin Pandemi Dönemi Uzaktan Eğitimine İlişkin Öğretmen ve Ebeveyn Görüşlerinin İncelenmesi E Ayaz Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 34 (1), 298-342, 2021 | 30 | 2021 |
| The Effect of Engineering Design-Based Science Teaching on The Perceptions of Classroom Teacher Candidates Towards STEM Disciplines E Ayaz, R Sarıkaya International Journal of Progressive Education 3 (15), 13-27, 2019 | 19 | 2019 |
| Mühendislik tasarım temelli fen öğretiminin sınıf öğretmeni adaylarının karar verme, bilimsel yaratıcılık ve tasarım becerilerine etkisi E AYAZ Doktora Tezi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2019 | 15 | 2019 |
| Sınıf öğretmeni adaylarının fen ve teknoloji dersi kapsamında mesleki yeterliklerinin ve algılarının belirlenmesi E Ayaz Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2015 | 11 | 2015 |
| Bazı çocukların kitap okumayı sevmeme nedenleri M Yıldız, ZE Ketenoğlu Kayabaşı, E Ayaz, S Aklar The Journal of Academic Social Sciences Studies 55, 507-524, 2017 | 10 | 2017 |
| Effect of activity-based environmental education on the environmental identities of classroom pre-service primary school teachers E Ayaz, O Doruk, R Sarıkaya Review of International Geographical Education Online 11 (1), 277-295, 2021 | 9 | 2021 |
| STEM education practices and moral character education: McSTEM? F Yilmaz, E Ayaz Research in Pedagogy 11 (1), 45-62, 2021 | 5 | 2021 |
| Sınıf Öğretmeni Adaylarının Yaşam Alanlarına Yönelik Kazanımlar Bağlamında Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Seviyelerinin Belirlenmesi E İ., E Kaya Atıcı, E Ayaz Maarif Mektepleri Uluslararası Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi 3 (2), 15-26, 2020 | 5* | 2020 |
| Olumlu öğrenme ortamı oluşturmada öğretmenlerin sosyal ve duygusal becerilerinin incelenmesi E Sönmez, E Ayaz Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi 11 (20), 29-44, 2019 | 5 | 2019 |
| The effect of engineering design based science teaching on decision making, scientific creativity and design skills of classroom teacher candidates E Ayaz, R Sarıkaya Journal of Education in Science Environment and Health 7 (4), 309-328, 2021 | 3 | 2021 |
| Sınıf eğitimi öğrencilerinin çevrimiçi forum destekli sosyobilimsel konulara ilişkin muhakemelerinin incelenmesi E Ayaz, İ Bulut Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi 11 (3), 522-535, 2022 | 2 | 2022 |
| Global Warming Science Attitudes and Actions Survey: A Study of Validity and Reliability EA Menşure Alkış Küçükaydın Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 51 (2), 1207-1232, 2022 | 2* | 2022 |
| Validation of the Scientific Reasoning Competencies Instrument: Relationships with Epistemological Beliefs and Analytical Thinking MA Küçükaydın, E Ayaz International Journal of Science and Mathematics Education, 1-21, 2024 | 1 | 2024 |
| Predictors of science identity in primary school: epistemological beliefs, competency beliefs, and science learning experiences M Alkış Küçükaydın, Ç Akkanat Avşar, E Ayaz, E Sayıcı International Journal of Science Education, 1-23, 2024 | 1 | 2024 |
| Turkish adaptation of the science-P reasoning inventory: examining the relationships between epistemological beliefs, gender, and residential area MA KÜÇÜKAYDIN, E Ayaz, ÇA Avşar | | 2024 |
| Turkish adaptation of the science-P reasoning inventory: examining the relationships between epistemological beliefs, gender, and residential area M Alkış Küçükaydın, E Ayaz, Ç Akkanat Avşar, E Sayıcı Research in Science & Technological Education, 1-21, 2024 | | 2024 |
| Proje Data MA KÜÇÜKAYDIN, ÇA AVŞAR, E AYAZ | | 2024 |
| Eğitim Kurumlarına Yönelik Yeşil İnovasyon Farkındalığı Ölçeğinin Geliştirilmesi E POLAT, A Elçin Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama 14 (28), 225-246, 2023 | | 2023 |
| An Investigation of Primary Education Students' Reasoning on Socioscientific Issues Supported by Online Forums E Ayaz, İ Bulut Cumhuriyet International Journal of Education 11 (3), 522-535, 2022 | | 2022 |
