| Quantitative shape analysis of chemoresistant colon cancer cells: correlation between morphotype and phenotype A Pasqualato, A Palombo, A Cucina, MA Mariggiò, L Galli, D Passaro, ... Experimental cell research 318 (7), 835-846, 2012 | 59 | 2012 |
| Machine Learning and Antibiotic Management R Maviglia, T Michi, D Passaro, V Raggi, MG Bocci, E Piervincenzi, ... Antibiotics 11 (3), 304, 2022 | 4 | 2022 |
| “Io e la matematica”: un˘indagine sull˘esperienza matematica A Capozio, D Passaro, P Di Martino Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d˘aula, 9-26, 2018 | 4 | 2018 |
| Predicting acute kidney injury with an artificial intelligence-driven model in a pediatric cardiac intensive care unit T Fragasso, V Raggi, D Passaro, L Tardella, GJ Lasinio, Z Ricci Journal of Anesthesia, Analgesia and Critical Care 3 (1), 37, 2023 | 3 | 2023 |
| The potential of using Jupyter Notebook in physics education: Experimentation for high school students S Claudio, D Passaro, P Filippo Il nuovo cimento C, 1-4, 2022 | 2 | 2022 |
| Matematica e programmazione: usare Python al Liceo D Passaro Archimede: 1, 2016, 42-48, 2016 | 2 | 2016 |
| L˘“efficacia” del Liceo Matematico: evidenze dalle prove INVALSI C Bernardi, A Gambini, S Gubbiotti, F Coppa, F Ferretti, M Mammana, ... L'INSEGNAMENTO DELLA MATEMATICA E DELLE SCIENZE INTEGRATE 47, 65-92, 2024 | | 2024 |
| Prediction of acute kidney injury using the Electronic Medical Records of a pediatric cardiac intensive care unit D Passaro | | 2023 |
| La leva di Archimede: scacchi e matematica: proposte di percorsi per la scuola secondaria di secondo grado D Bonavena, D Palmigiani, D Passaro Archimede: 4, 2023, 236-242, 2023 | | 2023 |
| La leva di Archimede: Natural language processing e analisi di testi in lingua latina: spunti per percorsi interdisciplinari al liceo D Palmigiani, D Passaro Archimede: 3, 2023, 178-183, 2023 | | 2023 |
| A case study of electronic medical records use for predicting kidney injury D Passaro, L Tardella, GJ Lasinio, T Fragasso, V Raggi, Z Ricci CLADAG 2023 book of abstracts and short papers, 585-588, 2023 | | 2023 |
| La leva di Archimede: ChatGPT e insegnamento della matematica D Palmigiani, D Passaro Archimede: 2, 2023, 108-116, 2023 | | 2023 |
| Proofs without words: focus on argumentation as a tool to investigate the link between visualization and generalization processes enacted by students L Mazza, D Passaro, A Veredice Twelfth Congress of the European Society for Research in Mathematics …, 2022 | | 2022 |
| La leva di Archimede: grafici in più variabili e collegamenti con l'economia: proposte di percorso per un istituto tecnico ad indirizzo economico S Iudicello, D Palmigiani, D Passaro La leva di Archimede: grafici in più variabili e collegamenti con l'economia …, 2022 | | 2022 |
| Indagine nazionale sui Licei Matematici. Analisi dell'esperienza sul campo dei docenti coinvolti, primi bilanci e potenziali sviluppi C Bernardi, A Gambini, S Gubbiotti, M Giuliana, D Passaro MATEMATICA, CULTURA E SOCIETÀ 7 (1), 69-85, 2022 | | 2022 |
| La leva di Archimede: Matrici e immagini digitali con Python: dall'algebra matriciale al trattamento di immagini S Finzi Vita, D Passaro, F Tovena La leva di Archimede: Matrici e immagini digitali con Python: dall'algebra …, 2022 | | 2022 |
| Machine Learning and Antibiotic Management. Antibiotics 2022, 11, 304 R Maviglia, T Michi, D Passaro, V Raggi, MG Bocci, E Piervincenzi, ... s Note: MDPI stays neutral with regard to jurisdictional claims in published …, 2022 | | 2022 |
| Insegnare matematica con gli scacchi: spunti di attività per la scuola primaria e secondaria di primo grado D Bonavena, D Passaro Insegnare matematica con gli scacchi: spunti di attività per la scuola …, 2021 | | 2021 |
| La leva di Archimede: proposte per un percorso didattico sulla stima di Kaplan-Meier ML Menditto, D Passaro La leva di Archimede: proposte per un percorso didattico sulla stima di …, 2021 | | 2021 |
| Spunti di didattica della statistica utilizzando il linguaggio R S Gubbiotti, D Passaro LA DIDATTICA DELLA MATEMATICA: RIFLESSIONI TEORICHE E PROPOSTE CONCRETE, 189-190, 2021 | | 2021 |
