Thierry Soubrié
Thierry Soubrié
Université Grenoble Alpes
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Le blog: retour en force de la «fonction auteur»
T Soubrié
282006
La difficile articulation du présentiel et de la distance dans le cadre d'un cours hybride en master
T Soubrié
Alsic. Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de …, 2008
272008
Créer une banque de tâches Internet: quels descripteurs pour quelles utilisations?
F Mangenot, T Soubrié
Tice et Didactique des Langues Étrangères et Maternelles: la tâche comme …, 2010
252010
Utilisatíon d'un blog en formation initiale d'enseignants de FLE:: pratiques réflexives et délibération collégiale
T Soubrié
Français dans le monde. Recherches et applications, 111-123, 2006
182006
Images de soi dans un blog professionnel d'enseignants stagiaires
T Soubrié
Alsic. Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de …, 2008
172008
Scénario TICE et perspective actionnelle: la norme mise à mal?
T Soubrié
Quel français enseigner? La question de la norme dans l'enseignement …, 2010
162010
Manuels de FLE et numérique: le mariage annoncé n'a pas (encore?) eu lieu
N Guichon, T Soubrié
152013
Interagir et apprendre en ligne
FPE Nissen
UGA Éditions, 2017
132017
Classer des cybertâches: quels critères? Quels obstacles?
F Mangenot, T Soubrié
Ela. Études de linguistique appliquée, 433-443, 2010
132010
Le présentiel allégé à l'université pour les grands groupes
T Soubrié
Distances et savoirs 5 (1), 13-28, 2007
132007
Vers une approche sociocritique du numérique en éducation: une structuration à l’œuvre
S Collin, P Brotcorn, C Fluckiger, JF Grassin, N Guichon, C Muller, ...
Adjectif. net (Accompagnement Décentralisé des JEunes Chercheur-es en TIC …, 2016
122016
Le web social au service de tâches d'écriture
F Mangenot, T Soubrié
Recherches, 89-105, 2014
122014
Un nouveau cadre pour la conception d'activités TICE: la perspective actionnelle du CECR
T Soubrié
Ensinar e Aprender Linguas e Culturas Estrangeiras hoje: Que Perspectivas?, 2008
92008
Apprendre à lire grâce à l'hypertexte
T Soubrié
Hypertextes, hypermédias, nouvelles écritures, nouveaux langages (H²PTM), 2001
92001
Internet au service de la tâche: un travail d’ajustements
T Soubrié
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire …, 2010
62010
La pratique réflexive, une dimension centrale dans la formation des enseignants au numérique
T Soubrié
Numérique et formation des enseignants de langue. Pistes et imaginaires, 1-18, 2016
52016
Les technologies numériques aux portes de l'éducation
T Soubrié
Lenguas, comunicación y technologías digitales, 2014
52014
Accompagnement présentiel dans un dispositif hybride: des paramètres qui influencent la conduite de l'action tutorale
E Nissen, T Soubrié
52011
AUKAPIWeb: Auxiliaire pour l'appropriation de l'information sur le Web Du traitement automatique de l'information à sa manipulation
T Soubrié
4ème édition du Congrès ISKO-France, 2003
52003
Gérer l’espace-temps de la formation en ligne: différentes manières de conférer une intelligibilité propre à la réalité d'une formation
T Soubrié, K Zourou
Interagir et apprendre en ligne, 223-240, 2011
42011
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