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Lorene dos Santos
Lorene dos Santos
Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação PUC Minas
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Τίτλος
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Έτος
Saberes e práticas em redes de trocas: a temática africana e afro-brasileira em questão
L dos Santos
Universidade Federal de Minas Gerais, 2010
222010
Ensino de História e a Lei 10.639/03: diálogos entre campos de conhecimento, diretrizes curriculares e os desafios da prática
L dos Santos
Cadernos de História 12 (17), 59-92, 2011
102011
Regularity of a class of subLaplacians on the 3-dimensional torus
AA Himonas, G Petronilho, LAC dos Santos
Journal of Functional Analysis 240 (2), 568-591, 2006
82006
Perspectivas da extensão universitária na formação de professores: contextualização histórico-social
J Bonifácio, L dos Santos
Devir Educação 4 (1), 171-187, 2020
62020
Formação inicial de professores, Pibid e a opção pela docência
L dos Santos, A dos Santos, SPP Marinho, VFN Alves
Educação & Linguagem 19 (1), 97-124, 2016
52016
O que dizem os professores sobre o sistema de cotas para negros nas universidades públicas
L dos Santos, LM de Castro Siman
História & Ensino 14, 95-114, 2008
52008
Crianças e infâncias: educação, conhecimento, cultura e sociedade
M Reis, M do Carmo Xavier, L dos Santos
Annablume, 2012
42012
Desafios da mudança no ensino de história: um estudo de caso no município de Belo Horizonte
L SANTOS, EMST LOPES
Belo Horizonte: FAE/UFMG, 1997
31997
Saberes e práticas docentes em redes de trocas: educação das relações étnico-raciais em questão
L dos Santos
Editora PUC-Minas, 2018
22018
Estimates for the Poisson kernel and Hardy spaces on compact manifolds
LAC dos Santos, J Hounie
Journal of mathematical analysis and applications 299 (2), 465-493, 2004
22004
Desenvolvimento profissional de professores de matemática: desafios e possibilidades em um curso de formação continuada
SAB Cabral, L dos Santos
Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática 7 (1), 2023
12023
Profissionalização docente: conexão entre teoria, práticas educativas e trabalho coletivo em uma política pública de formação
L dos Santos
Revista Inter-Ação 46 (1), 256-275, 2021
12021
Impactos da Lei Orgânica de 1946 na trajetória de normalistas: um estudo de História Oral Temática
MAB Carvalho, L Santos
Revista Diálogo Educacional 20 (64), 379-404, 2020
12020
Profissionalidade docente na engenharia: tensões e desafios nas relações intergeracionais professor x alunos na contemporaneidade
M dos Santos Isidório, L dos Santos
Revista de Ensino de Engenharia 37 (2), 2018
12018
A opção pela docência e os Aprendizados da prática profissional: percursos formativos de estudantes participantes do PIBID em Minas Gerais
L dos Santos, A dos Santos
Educação em Foco 19 (28), 211-239, 2016
12016
A formação inicial e continuada no âmbito do PIBID PUC Minas: mútuas implicações entre a universidade e as escolas de educação básica
L dos Santos
Revista do Instituto de Ciências Humanas 7 (7), 34-42, 2012
12012
Formação continuada de professores da educação básica em ciências humanas e sociais: propostas do Cefor PUC Minas
CF Santiago, LM de Castro Siman, L dos Santos
12008
A inserção na docência por egressos do PIBID: da formação aos desafios da vida profissional
JÂ Gariglio, L dos Santos
Revista Eletrônica de Educação 17, e4343021-e4343021, 2023
2023
Anti-Racist Education in Pandemic Times: Class Diaries as a Tool of Creation and Reinvention of the School Curriculum
CL OLIVEIRA, L SANTOS
Revista e-Curriculum 21, 2023
2023
Educação Antirracista em Tempos de Pandemia: os Diários de Aula como Instrumento de Formação e Reinvenção do Currículo Escolar
CL OLIVEIRA, L SANTOS
Revista e-Curriculum 21, 2023
2023
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