| Angoff, yes/no ve ebel standart belirleme yöntemlerinin karşılaştırılması C Gündeğer, N DOĞAN Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology 5 (1), 53-60, 2014 | 22 | 2014 |
| Üniversite öğrencilerinin üniversiteyi seçme nedenlerinin ikili karşılaştırma yöntemiyle ölçeklenmesi (Hacettepe, Siirt ve Aksaray Üniversiteleri örneği) M ODABAŞ, L Yakar, C GÜNDEĞER Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 1 (38), 189-201, 2016 | 17 | 2016 |
| Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama, Okuma Motivasyonu ve Türkçe Dersine Yönelik Tutumları Arasındaki İlişki. T TÜRKBEN, C GÜNDEĞER Journal of Mother Tongue Education/Ana Dili Egitim Dergisi 9 (3), 2021 | 12 | 2021 |
| ÖYP Arastırma Görevlilerinin Yurt İçi ve Yurt Dısı Dil Eğitimlerine İliskin Görüsleri C Gündeğer, S Soysal, E Yağcı Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi 2 (4), 55-70, 2012 | 6* | 2012 |
| Bireyselleştirilmiş Bilgisayarlı Sınıflama Testlerinde Madde Havuzu Özelliklerinin Test Uzunluğu ve Sınıflama Doğruluğu Üzerindeki Etkisi The Effects of Item Pool … C GÜNDEĞER, N DOĞAN | 5* | |
| Bireyselleştirilmiş Bilgisayarlı Sınıflama Testi Kriterlerinin Test Etkililiği ve Ölçme Kesinliği Açısından Karşılaştırılması C GÜNDEĞER, N DOĞAN Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology 9 (2), 161-177, 2018 | 4* | 2018 |
| Determination of the Factors Affecting Pre-Service Teachers' Technological Self-Efficacy Beliefs by Logistic Regression Analysis. N Tekin, C Gündeger African Educational Research Journal 9 (2), 481-488, 2021 | 3 | 2021 |
| Çok Boyutlu Test Yapılarında Güvenirliğin İncelenmesi S SOYSAL, C GÜNDEĞER, N DOĞAN | 2 | 2018 |
| A statistical approach to improve the standard setting process: Cluster analysis C Gündeğer, N DOĞAN Karabük Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 8 (2), 387-397, 2018 | 2 | 2018 |
| The Effect of Strong and Weak Unidimensional Item Pools on Computerized Adaptive Classification Testing C Gündeğer, S Soysal Journal of Teacher Education and Lifelong Learning 4 (2), 310-321, 2022 | 1 | 2022 |
| Bireyselleştirilmiş bilgisayarlı sınıflama testi kriterlerinin sınıflama doğruluğu ve test uzunluğu açısından karşılaştırılması C Gündeğer Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2017 | 1 | 2017 |
| The Effect of Option Differences on Psychometric Properties of Items in Likert-Type Scales N DOĞAN, M Yurtcu, C GÜNDEĞER Sakarya University Journal of Education 13 (2), 207-237, 2023 | | 2023 |
| BİR İLETİŞİM ARACI OLARAK TEST YÖNERGESİ C GÜNDEĞER, N DOĞAN EĞİTİM & BİLİM 202-I, 127, 2023 | | 2023 |
| E-Değerlendirmeye yönelik tutum ölçeğinin madde yanlılığının incelenmesi C Gündeğer Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 23 (1), 249-271, 2023 | | 2023 |
| The Effect of Option Differences on Psychometric Properties of Items in Likert-Type Scales C Gündeğer, N Doğan Sakarya Üniversitesi, 2023 | | 2023 |
| PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNDE UYGULAMALI DERSLERİN YÜRÜTÜLMESİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ C GÜNDEĞER, R GÜNDOĞDU Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 114-134, 2023 | | 2023 |
| Effect of Health Warnings on Cigarette Pockets on Behaviour: Educational Perspective C Gercek, N Dogan, C Gundeger, L Yakar Eurasian Journal of Educational Research 17 (68), 63-80, 2017 | | 2017 |
| The Impact of Item Format on Student’s Score and Item’s Statistics N DOĞAN, C GÜNDEĞER International Journal Of Research in Engineering and Social Sciences 6 (11), 2016 | | 2016 |
| A Comparison of Angoff, Yes/No and Ebel Standard Setting Methods C GÜNDEĞER, N DOĞAN JOURNAL OF MEASUREMENT AND EVALUATION IN EDUCATION AND PSYCHOLOGY-EPOD 5 (1), 2014 | | 2014 |
| ÖYP Arastırma Görevlilerinin Yurt Đçi ve Yurt Dısı Dil Eğitimlerine Đliskin Görüsleri. C GÜNDEĞER, S SOYSAL, E YAĞCI Pegem Journal of Education & Instruction/Pegem Egitim ve Ögretim 2 (4), 2012 | | 2012 |
Nuri DoğanÖlçme ve Değerlendirme, Hacettepe ÜniversitesiVerified email at hacettepe.edu.tr
Nuri DoğanÖlçme ve Değerlendirme, Hacettepe ÜniversitesiVerified email at hacettepe.edu.tr
