| Uso de la red social Facebook como herramienta de aprendizaje en estudiantes universitarios: estudio integrado sobre percepciones I Gómez-Hurtado, FJ García Prieto, M Delgado-García Perspectiva Educacional 57 (1), 99-119, 2018 | 86 | 2018 |
| Brecha digital y nuevas formas académicas en la escuela rural española durante el confinamiento C Álvarez-Álvarez, FJ García-Prieto Educar 57 (2), 397-411, 2021 | 62 | 2021 |
| Competencia digital del alumnado universitario y rendimiento académico en tiempos de COVID-19:[Digital competence of university students and academic performance in times of … FJ García-Prieto, D López-Aguilar, M Delgado-García Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación 64, 165-199, 2022 | 59* | 2022 |
| Moodle and Facebook as virtual learning teaching tools of mediation: The opinion of teachers and university students M Delgado-Garcia, F Javier Garcia-Prieto, I Gomez-Hurtado Revista Complutense de Educación 29 (3), 807-827, 2018 | 58* | 2018 |
| Estrategias de enseñanza como respuesta a la diversidad: Concepciones y prácticas del pedagogo terapéutico FJG Prieto, MD García Revista de Educación Inclusiva 10 (1), 103-116, 2017 | 56 | 2017 |
| El currículum integrado: los proyectos de trabajo como propuesta global para una escuela rural alternativa FJG Prieto, FJP Estrada Aula abierta 45 (1), 7-14, 2017 | 35 | 2017 |
| Cuando el cambio llega a la escuela. Estudio de casos sobre los procesos de inovacion educativa FPR Miranda, FJP Miranda, FJG Prieto Revista Electrónica de Investigación y Docencia (REID), 2012 | 34 | 2012 |
| Learning Styles in University Students: Types of Strategies, Materials, Supports, Evaluation and Performance. Case Study http://www.ejournal1.com/journals_n/1592388633.pdf FJP Estrada, FJ García-Prieto, S Conde-Vélez European Journal of Contemporary Education 9 (2), 394-416, 2020 | 32 | 2020 |
| Posibilidades, limitaciones y demandas de los centros educativos del medio rural en el norte y sur de España contemplados desde la dirección escolar C Álvarez-Álvarez, FJ García Prieto, FJ Pozuelos Estrada Perfiles educativos 42 (168), 94-106, 2020 | 28 | 2020 |
| La evaluación de aprendizajes del alumnado por parte del profesorado universitario novel FJ García-Prieto, FJ Pozuelos-Estrada, C Álvarez-Álvarez Formación universitaria 12 (2), 3-16, 2019 | 27 | 2019 |
| Criterios CA Villalobos, RO Calvo, L Ménanteau, FJG Prieto | 24 | 2003 |
| Evaluar prácticas innovadoras en la enseñanza universitaria. Validación de instrumento FJP Estrada, FJG Prieto, SC Vélez Educación XX1 24 (1), 69-91, 2021 | 22* | 2021 |
| Uso de los libros de texto en la educación rural en España FJ García Prieto, FJ Pozuelos Estrada, C Álvarez-Álvarez Sinéctica, 0-0, 2017 | 20* | 2017 |
| Escuela, medio rural y diversidad cultural en un contexto global: currículum, materiales didácticos y práctica docente de Conocimiento del Medio: situación, límites y … FJ García Prieto | 18 | 2015 |
| No basta con soñar otra escuela, hay que hacerla. Relato de experiencias y un caso FJP Estrada, DR Tenorio, FJG Prieto, VM Loro Investigación en la Escuela, 5-20, 2010 | 18 | 2010 |
| Manual de didáctica I Gómez Hurtado, FJ García Prieto Aprender a enseñar. Madrid: Ediciones Pirámide, 2014 | 17* | 2014 |
| Atender a la diversidad en escuelas unitarias FJ García-Prieto, M Delgado-García, FJ Pozuelos-Estrada Tramas/Maepova 5 (1), 123-139, 2017 | 15 | 2017 |
| Currículum integrado: estrategias para la práctica FJP Estrada, FJG Prieto Investigación en la Escuela, 37-54, 2020 | 14 | 2020 |
| Diseño y validación de un instrumento para analizar el trabajo por rincones en las aulas de Educación Infantil S Conde Vélez, M Delgado García, FJ García Prieto ESE. Estudios sobre educación, 2019 | 14 | 2019 |
| La enseñanza sobre el medio y los libros de texto en Andalucía: un análisis de contenido y de concepciones del profesorado FJ López Sánchez, FJ García Prieto, G Travé González Universidad Complutense de Madrid, 2016 | 13 | 2016 |
Francisco José Pozuelos EstradaProfesor de Didáctica y Currículum. Universidad de HuelvaVerified email at uhu.es
