| Değerler eğitimi ve Türkçe öğretiminde değer eğitimi üzerine yapılan araştırmalara ilişkin kaynakça denemesi MN Kardaş, S Cemal Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi 9 (16), 383-412, 2017 | 47 | 2017 |
| Yazma eğitimi M Kardaş Pegem Akademi, 2021 | 39 | 2021 |
| 2005-2017 YILLARI ARASINDA DİNLEME EĞİTİMİ ÜZERİNE YAPILMIŞ AKADEMİK ÇALIŞMALARIN EĞİLİMLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA MN Kardaş, V Çetinkaya, M Kaya Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi 2 (1), 21-32, 2018 | 30 | 2018 |
| Orhun abidelerinin Türkçe öğretiminde değer aktarımı açısından önemi II: Kül Tigin abidesi MN Kardaş Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi 7 (02), 2015 | 28 | 2015 |
| The effect of student centered listening/speaking activities on Turkish listening speaking skills of bilingual students M Tunagür, N Kardaş, MN Kardaş International Journal of Education and Literacy Studies 9 (1), 136-149, 2021 | 27 | 2021 |
| 6-8 sinif öğrencilerinin Türkçe dinleme/izleme becerilerini geliştirmeye yönelik etkinlik önerileri MN KARDAŞ, T HARRE The Journal of Academic Social Science 13 (13), 264-291, 2019 | 26 | 2019 |
| İkinci Dili Türkçe Olan Çok Dilli Türkçe Öğretmeni Adaylarının Türkçe Konuşma Kaygıları Ve Bu Kaygıl MN Kardaş Journal of Turkish Studies 10 (7), 2015 | 26 | 2015 |
| Aktif öğrenme yönteminin kullanıldığı çalışmaların öğrenci başarısı, tutumu ve görüşleri açısından incelenmesi: Bir Meta-analiz Çalışması MN Kardaş, N Uca Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 4 (7), 118-130, 2016 | 25 | 2016 |
| Yabancı dil olarak Türkçe öğretim programı üzerine bir inceleme M Kaya, MN Kardaş Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi 4 (1), 1-20, 2020 | 23 | 2020 |
| İŞ BİRLİKLİ ÖĞRENME YÖNTEMİNİN SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ YAZILI ANLATIM BECERİLERİNE ETKİSİ. MN Kardaş Electronic Turkish Studies 8 (9), 2013 | 23 | 2013 |
| Noktalama İşaretlerinin Öğretiminde Grup Araştırması Tekniğinin Öğrenci Başarısına Etkisi/The Influence Of Group Research Technıque On Student Achıevement In The Teachıng Of … E ŞAHİN, S Maden, M KARDAŞ, A Şahin Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 8 (15), 257-268, 2011 | 23 | 2011 |
| İŞ BİRLİKLİ VE GELENEKSEL GRUP ÇALIŞMASININ DİL BİLGİSİ ÖĞRETİMİNDE AKADEMİK BAŞARIYA ETKİSİ. MN Kardaş Electronic Turkish Studies 9 (8), 2014 | 22 | 2014 |
| ORHUN ABİDELERİNİN TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE DEĞER AKTARIMI BAKIMINDAN ÖNEMİ III: BİLGE KAĞAN ABİDESİ MN KARDAŞ The Journal of Turk-Islam World Social Studies 2 (2), 55-70, 2019 | 21 | 2019 |
| Türkçe öğretmenleri ile Türkçe öğretmeni adaylarının Türkçe ders kitaplarındaki metinlerle ilgili görüşleri M KAYA Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi 11 (21), 323-342, 2019 | 21 | 2019 |
| Effect of Drama Instruction Method on Students' Turkish Verbal Skills and Speech Anxiety. MN Kardas, R Koç International Journal of Progressive Education 13 (1), 64-78, 2017 | 20 | 2017 |
| Türkçe öğretmeni adaylarının yapılandırmacı öğretim yaklaşımıyla ilgili farkındalık ve yeterlikleri MN Kardaş Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi 7 (34), 779-791, 2014 | 20 | 2014 |
| Akademik çelişki tekniğinin 6. sınıf öğrencilerinin Türkçe konuşma becerilerine etkisi ve bazı değişkenlerle ilişkisi T Tüzemen, MN KARDAŞ Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 14 (1), 581-610, 2017 | 18 | 2017 |
| Okuma eğitimi M Kardaş, M Kaya Pegem Akademi, 2020 | 17 | 2020 |
| İş birlikli öğrenme tekniklerinin türkçe öğretiminde başari, tutum ve uygulamalara yönelik öğrenci görüşleriyle ilişkisi M KARDAŞ, S Cemal Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 12 (30), 231-250, 2015 | 15 | 2015 |
| Aktif öğrenme tekniklerinin Türkçe öğretiminde başarı, tutum ve uygulamalara yönelik öğrenci görüşleriyle ilişkisi: Bir meta-analiz çalışması MN Kardaş, Y Öztürk International Journal of Languagesą Education and Teaching UDES Özel Sayısı …, 2015 | 14 | 2015 |
