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Inge Schwank
Inge Schwank
Universität zu Köln - Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät - Institut für Mathematikdidaktik
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Title
Cited by
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Year
Einführung in prädikatives und funktionales Denken
I Schwank
ZDM–Mathematics Education 35 (3), 70-78, 2003
472003
Zur Konzeption prädikativer versus funktionaler kognitiver Strukturen und ihrer Anwendung
I Schwank
Forschungsinst. für Mathematikdidaktik, 1996
441996
Einführung in funktionales und prädikatives Denken
I Schwank
Zentralblatt für Didaktik der Mathematik 35 (3), 70-78, 2003
412003
On the Analysis of Cognitive Structures in Algorithmic Thinking.
I Schwank
Journal of Mathematical Behavior 12 (2), 209-31, 1993
371993
Dimensional complexity and power spectral measures of the EEG during functional versus predicative problem solving
M Mölle, I Schwank, L Marshall, A Klöhn, J Born
Brain and Cognition 44 (3), 547-563, 2000
332000
Rechenstörungen bei Kindern: Neurowissenschaft, Psychologie, Pädagogik
S Pixner, T Käser, U Grond, M Schweiter, K Kucian, M Bzufka, I Schwank, ...
Vandenhoeck & Ruprecht, 2013
282013
Zur Analyse kognitiver Mechanismen mathematischer Begriffsbildung unter geschlechtsspezifischem Aspekt
I Schwank
Forschungsinst. für Mathematikdidaktik, 1993
251993
Arithmetik: Leitidee Zahl
L Hefendehl-Hebeker, I Schwank
Handbuch der Mathematikdidaktik, 77-115, 2015
212015
Analysis of eye-movements during functional versus predicative problem solving
I Schwank
2nd Conference of the European Society for Research in Mathematics Education …, 2001
212001
On predicative versus functional cognitive structures
I Schwank
European Research in Mathematics Education I. II 2, 85-97, 1999
201999
Cognitive structures of algorithmic thinking
I Schwank
Proceedings of the 10th Conference for the Psychology of Mathematics …, 1986
201986
Untersuchungen algorithmischer Denkprozesse von Mädchen
I Schwank
Forschungsinst. für Mathematikdidaktik, 1990
191990
Die schwierigkeit des dazu-denkens
I Schwank
Forschungsinst. für Mathematikdidaktik, 2011
182011
QuaDiPF: qualitatives Diagnoseinstrument für prädikatives versus funktionales Denken. Test-H., Version A
I Schwank
Forschungsinst. für Mathematikdidaktik, 1997
161997
Mathematical concepts during early childhood across cultures, Development of
I Schwank, E Schwank
International Encyclopedia of the Social & Behavioral Sciences: Second Edition, 2015
132015
European Research in Mathematics Education: Proceedings of the First Conference of the European Society for Research in Mathematics Education
I Schwank, K Krainer, F Goffree, P Berger
Forschungsinstitut für Mathematikdidaktik, 1999
131999
Prädikative versus funktionale Denkvorgänge beim Konstruieren von Algorithmen
I Schwank, S Armbrust, M Libertus
ZDM–Mathematics Education 35 (3), 79-85, 2003
122003
Cognitive structures and cognitive strategies in algorithmic thinking
I Schwank
Cognitive models and intelligent environments for learning programming, 249-259, 1993
101993
Zur Analyse kognitiver Strukturen algorithmischen Denkens: Ausarbeitung eines Vortrages, gehalten auf dem Kolloquium" Strukturen und Prozesse Mathematischen Lehrens, Lernens …
I Schwank
Forschungsinst. für Mathematikdidaktik, 1988
101988
The role of microworlds for constructing mathematical concepts
I Schwank
Mathematics and Theoretical Physics, 101, 2011
82011
The system can't perform the operation now. Try again later.
Articles 1–20