Daniele Di Mitri

Παρατίθεται από

	Όλα	Από το 2019
Παραθέσεις	1007	962
h-index	13	13
i10-index	16	16

360

180

270

2016201720182019202020212022202320243 11 27 76 131 105 180 351 114

Δημόσια πρόσβαση

Προβολή όλων

5 άρθρα

0 άρθρα

διαθέσιμα

μη διαθέσιμα

Σύμφωνα με εντολές χρηματοδότησης

Συν-συγγραφείς

Hendrik DrachslerProfessor for Computer Science, DIPF | Leibniz Institute & Goethe University, FrankfurtΗ διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα dipf.de
Jan SchneiderDIPFΗ διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα dipf.de
Marcus SpechtProfessor Digital Education, Delft University of TechnologyΗ διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα tudelft.nl
Roland KlemkeTechnology Enhanced Learning and Innovation, Open University of the Netherlands and Cologne Game LabΗ διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα ou.nl
bibeg limbuUniveristy of Duisburg-EssenΗ διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα uni-due.de
Joshua WeidlichDIPF - Leibniz Institute for Research and Information in EducationΗ διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα dipf.de
Maren ScheffelProf. of Educational Data Science, Ruhr-Universität BochumΗ διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα rub.de
Sebastian WollnyPhD Student, DIPFΗ διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα dipf.de
Sebastian GombertDoctoral Researcher, DIPF | Leibniz Institute for Research and Information in EducationΗ διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα dipf.de
Khaleel Asyraaf Mat SanusiPh.D. candidate, Cologne Game Lab, TH Köln, GermanyΗ διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα colognegamelab.de
Ioana JivetResearch Coordinator @ studiumdigitale, Goethe University Frankfurt and Associate Researcher @ DIPFΗ διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα sd.uni-frankfurt.de
Onur KarademirDoctoral Researcher, DIPF | Leibniz Institute for Research and Information in EducationΗ διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα dipf.de
Fridolin WildPerformance Augmentation Lab, Institute of Educational Technology, The Open UniversityΗ διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα open.ac.uk
Mutlu CukurovaProfessor of Learning and Artificial Intelligence, University College LondonΗ διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα ucl.ac.uk
Atezaz AhmadResearcher at DIPFΗ διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα dipf.de
Inge MolenaarRadboud universityΗ διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα pwo.ru.nl
Mikhail FominykhNorwegian University of Science and TechnologyΗ διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα ntnu.no
Roberto Martinez-MaldonadoSenior Lecturer, Monash University, AustraliaΗ διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα monash.edu
Rashmi KhazanchiOpen University of the NetherlandsΗ διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα ou.nl
George-Petru Ciordas-HertelDIPF | Leibniz Institute for Research and Information in EducationΗ διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα dipf.de

Παρακολούθηση

Daniele Di Mitri

BMBF Junior Research Group Leader (PI) at DIPF.de, University of Frankfurt

Η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα dipf.de - Αρχική σελίδα

Learning Analytics Machine learning Artificial Intelligence


Τίτλος Ταξινόμηση με βάση τις αναφορές Ταξινόμηση κατά έτος Ταξινόμηση κατά τίτλο	Παρατίθεται από Παρατίθεται από	Έτος
Are we there yet?-a systematic literature review on chatbots in education S Wollny, J Schneider, D Di Mitri, J Weidlich, M Rittberger, H Drachsler Frontiers in artificial intelligence 4, 654924, 2021	259	2021
From signals to knowledge. A conceptual model for multimodal learning analytics. D Di Mitri, J Schneider, M Specht, H Drachsler Journal of Computer Assisted Learning 34 (4), 338–349, 2018	215	2018
Learning pulse: A machine learning approach for predicting performance in self-regulated learning using multimodal data D Di Mitri, M Scheffel, H Drachsler, D Börner, S Ternier, M Specht Proceedings of the seventh international learning analytics & knowledge …, 2017	110	2017
Read between the lines: An annotation tool for multimodal data for learning D Di Mitri, J Schneider, R Klemke, M Specht, H Drachsler Proceedings of the 9th international conference on learning analytics …, 2019	57	2019
Multimodal learning hub: A tool for capturing customizable multimodal learning experiences J Schneider, D Di Mitri, B Limbu, H Drachsler Lifelong Technology-Enhanced Learning: 13th European Conference on …, 2018	47	2018
Real-time multimodal feedback with the CPR tutor D Di Mitri, J Schneider, K Trebing, S Sopka, M Specht, H Drachsler Artificial Intelligence in Education: 21st International Conference, AIED …, 2020	30	2020
Detecting mistakes in CPR training with multimodal data and neural networks D Di Mitri, J Schneider, M Specht, H Drachsler Sensors 19 (14), 3099, 2019	29	2019
Table tennis tutor: Forehand strokes classification based on multimodal data and neural networks KA Mat Sanusi, D Di Mitri, B Limbu, R Klemke Sensors 21 (9), 3121, 2021	27	2021
Learning Pulse: Using Wearable Biosensors and Learning Analytics to Investigate and Predict Learning Success in Self-regulated Learning. D Di Mitri, M Scheffel, H Drachsler, D Börner, S Ternier, M Specht CrossLAK, 34-39, 2016	27	2016
Affordances for capturing and re-enacting expert performance with wearables W Guest, F Wild, A Vovk, M Fominykh, B Limbu, R Klemke, P Sharma, ... Data Driven Approaches in Digital Education: 12th European Conference on …, 2017	20	2017
The Big Five: Addressing Recurrent Multimodal Learning Data Challenges D Di Mitri, J Schneider, M Specht, H Drachsler CEUR 2163, 2018	19	2018
Keep me in the loop: Real-time feedback with multimodal data D Di Mitri, J Schneider, H Drachsler International Journal of Artificial Intelligence in Education 32 (4), 1093-1118, 2022	17	2022
Coding energy knowledge in constructed responses with explainable NLP models S Gombert, D Di Mitri, O Karademir, M Kubsch, H Kolbe, S Tautz, A Grimm, ... Journal of Computer Assisted Learning 39 (3), 767-786, 2023	14	2023
The multimodal learning analytics handbook M Giannakos, D Spikol, D Di Mitri, K Sharma, X Ochoa, R Hammad Springer Nature, 2022	13	2022
Introduction to multimodal learning analytics M Giannakos, D Spikol, D Di Mitri, K Sharma, X Ochoa, R Hammad The multimodal learning analytics handbook, 3-28, 2022	12	2022
Multimodal Pipeline: A generic approach for handling multimodal data for supporting learning D Di Mitri, J Schneider, MM Specht, HJ Drachsler First workshop on AI-based Multimodal Analytics for Understanding Human …, 2019	11	2019
Multimodal learning experience for deliberate practice D Di Mitri, J Schneider, B Limbu, KA Mat Sanusi, R Klemke The multimodal learning analytics handbook, 183-204, 2022	9	2022
A short history, emerging challenges and co-operation structures for Artificial Intelligence in education M Mavrikis, M Cukurova, D Di Mitri, J Schneider, H Drachsler Bildung und Erziehung 74 (3), 249-263, 2021	9	2021
Multimodal tutor for CPR D Di Mitri Artificial Intelligence in Education: 19th International Conference, AIED …, 2018	9	2018
Designing the learning analytics cockpit-a dashboard that enables interventions O Karademir, A Ahmad, J Schneider, D Di Mitri, I Jivet, H Drachsler Methodologies and Intelligent Systems for Technology Enhanced Learning, 11th …, 2022	8	2022

Δεν είναι δυνατή η εκτέλεση της ενέργειας από το σύστημα αυτή τη στιγμή. Προσπαθήστε ξανά αργότερα.

Άρθρα 1–20

Παραθέσεις ανά έτος

Διπλότυπες αναφορές

Συγχωνευμένες αναφορές

Προσθήκη από κοινού συγγραφέωνΣυν-συγγραφείς

Παρακολούθηση

Παρατίθεται από

Συν-συγγραφείς